近日，全國首家意昂3思政教育基地在楊浦區揭牌成立，由上海電力學院和上海院士風采館共同設立的這個基地成為“區校聯動、協同育人”的大思政教育模式的有益探索。在揭牌儀式後，楊福家院士帶來的一場名為“不同院校，站不同崗”的講座，給了師生們很多啟迪🪱。
選擇學校應更看重興趣愛好
面對目前家長對教育焦慮的現狀，楊福家指出🎺，很多人長時間認為，中國的院校就是北大🛸🗳、清華、復旦等幾所名校，其他學校都是比較差的，但這些名校並不能代表中國所有的學校🖕。學生也是這樣的🥝，學生的差異不在於分數，院校的差異不在於名氣👇，不能說考100分就是優秀的學生🚴♂️，考50分就是差學生，學生優秀與否不能簡單用分數衡量。
楊福家介紹說，美國的高等院校分3種類型：一類是研究型大學，只占3%，復旦🎪、北大、清華就屬於這一類；職業型學校就是我們所說的高職，占了60%👻；還有一般性的院校🧑🏿💼，也就是中國家長們看不起的院校，占到37%。美國人對於學校的選擇是看自己的興趣愛好。楊福家說🙆🏽，自己認識一個女孩◻️，她的水平完全可以進哈佛大學，但她卻選擇了烹飪學院。這個學校也非常有名，畢業生未來可以去美國有名的飯店專門去做藝術蛋糕，學校有一句口號“我們討論美餐，世界會聆聽”🤚🏼🧪。美國有大量聽上去很普通的學院，但是卻很厲害，比如他的老師盧鶴紱教授，曾經被邀請去美國斯沃斯莫爾學院教書，這所學校的本科在全世界排第三。另外，美國的阿姆赫斯特學院也很有名🧜🏽♀️，那裏的校友有美國第30任總統和摩洛哥親王🥞💇🏼♀️。
楊福家回憶說，自己曾經有個大學同學特別愛磨玻璃，可以幫人配眼鏡。後來有教授把他介紹到了南京天文臺，他參與建造了當時我國最需要的高倍率望遠鏡。
科學和人文從來沒有分離過
楊福家是享譽全球的著名科學家，但鮮為人知的是😒☢️，他也是中國文史館館員🧽。楊福家說，中國文史館館員在全國只有62個人，而全國的兩院院士有2000多人🎫，所以他很榮幸。
“錢學森之問”是教育界很關心的話題，楊福家說🪙，當時錢先生和溫家寶總理談，為什麽我們的學校總是培養不出優秀的人才。錢學森自己給出的答案是：文理結合不夠是培養不出傑出人才的，一個有科學創造能力的人，要有科學知識，還要有文化藝術修養。楊福家回憶起小時候父親對他的培養🙅🏼🛅：“他讓我學理科的同時送我去學畫畫𓀒、學音樂，同時還要把科學與文化藝術結合起來🙍🏽♀️。我覺得藝術上的修養對我後來的科學工作是非常重要的🤞🏿，開拓了科學創新的思路👩🏻🏫。科學創新不單單靠邏輯推理🤿，科學創新在萌芽的時候在於形象思維🫶🏿，在於大跨度地聯想💇🏼♀️，這些會給人啟發、產生靈感。有了靈感🦸🏻♂️，按照邏輯思維去推算🫦，並設計實驗加以證實👩🔧，從而有了創新🧘🏽。”
楊福家非常推崇有人文情懷的博雅教育。他回憶起一位斯坦福大學畢業的學生對他的講述：這位學生在斯坦福大學學習理工科，但是沒有想到的是前兩年沒有任何科學類的課程🕥，其中3個學期都有一門課程叫做文化理想價值觀。在這門課程裏，學生不僅要學習西方的傳統經典🧚🏿，而且還要接觸世界其他文化的代表人物與經典著作，例如中國的孔孟之道。課程的中心圍繞著“人何以為人”這一主題展開💆♀️，無論學生將來學習什麽專業💦，都需要首先回答這個問題。
為人最要緊的是“愛國”
楊福家說🍥，做人第一關鍵是要愛國🧸。他給學生展示了一張1984年11月在新疆拍攝的照片：當時室外溫度是零下30℃。照片上的幾個穿軍大衣的人都是我國最優秀的科學家，其中有鄧稼先🧑🏽✈️、於敏、陳能寬等。因為工作需要🤹♂️，他們在新疆整整“關”了3年。
楊福家介紹說⛓️💥，張愛萍將軍對於鄧稼先的評價非常高：“一個科學家能把自己所有的知識和智慧奉獻給他的祖國👨🏼🚒，使得中華民族完全擺脫了任人宰割的危機🙌🏽，還有什麽比這更讓人自豪、驕傲的呢🧌？”被譽稱為“中國氫彈之父”的於敏曾經說過：“中華民族不欺侮別人👸🏼📥，也絕不受人欺侮。核武器是一種保障手段🙅🏽♀️，這種樸素的民族感情和愛國思想一直是我的精神動力👆🏿。”楊福家以此來勉勵師生們努力工作，為國家作出貢獻♠️。
